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O que é o simpósio? Este Simpósio partiu dos compromissos afirmados nos projetos PNADB e PROCAD entre as universidades de Brasília, Federal da Bahia, Federal de Tocantins, Federal de Santa Catarina e Universidade Estadual de Montes Claros. Estes projetos tem trabalhado intensamente com as questões sobre zonas ripárias das Bacias Hidrográficas Brasileiras. No entanto, não se restringe apenas à divulgação de resultados alcançados pelos grupos de pesquisas envolvidos no projeto PNADB e PROCAD CAPES; mas também as outras iniciativas que estão dentro do Programa AquaRiparia, que são: MCT/CNPq/CT-Agronegócio Nº 26/2010, Bionorte/CNPq processo: 550912/2010-0 e ECOCALORAÇÃO-MP2-EMBRAPA. Diante disso, o Simpósio tem como objetivos: a) discutir, com a comunidade científica e estudantes de graduação e pós-graduação, temas relacionados com os processos ecológicos de zonas ripárias;
b) promover maior integração entre programas de pós-graduação envolvidos nestes projetos e instituições parceiras;
c) propor e discutir protocolos experimentais para estudos da dinâmica de funcionamento e restauração de zonas ripárias;
d) apontar carências e novas abordagens de estudos nessas linhas de pesquisa;
e) formalizar novas parcerias produtivas em termos de geração de resultados e recursos humanos direcionados, intensificando as redes de trabalho e melhorando o nível das publicações científicas;
f) avaliar o andamento do projeto PNADB e PROCAD, BIONORTE;
g) discutir e avaliar os indicadores de serviços ecossistêmicos para subsidiar a modelagem econômica-ecológica.
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O Programa Aguaripária surgiu para tentar suprir a carência de informações sobre os processos ecológicos que ocorrem nas zonas ripárias de diferentes Biomas, sob diversos regimes climáticos. Estudos sobre aspectos ecológicos da vegetação ripária estão restritos a algumas regiões como Amazônia e Sudeste, mesmo assim encontram-se incipientes. Desse modo, a discussão científica em rede poderia levantar e estimular a integração de informações sobre as bacias hidrográficas brasileiras. Isto poderia ocorrer através da participação de professores/pesquisadores e estudantes de pós-graduação e graduação, gerando resultados concretos para a conservação e ampliando o conhecimento sobre o funcionamento das zonas ripárias, além de formar recursos humanos altamente qualificados.
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